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El impacto social de la tecnología en la generación del milenio

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Reflejos

  • La tecnología ha afectado la forma en que los millennials liderarán y esperan ser liderados en las organizaciones.
  • Los Millenials quieren que se les enseñe tanto acerca del liderazgo auténtico como autocrático.
  • Los Millenials quieren que se les enseñen lecciones en clase lo más cerca posible de la vida real.
  • Los Millenials creen en el poder de la motivación.
  • Algunos jóvenes de la generación del milenio se preocupan por sus niveles de motivación y quieren mantenerlos en alto.

Abstracto

Los Millennials interactúan con la tecnología como ninguna otra generación antes que ellos y esto está afectando cómo quieren que se les enseñe en la educación superior y cómo quieren liderar y esperar ser liderados en las organizaciones, después de graduarse. Aunque afirman que quieren ser ilustrados en la academia, algunos comentarios cualitativos de la generación del milenio indican lo contrario, es decir, que quieren estar preparados pero también ser ingenuos con respecto a lo que realmente implica el negocio. Se espera que esto ayude a mantener altos los niveles de motivación, ya que se considera que la motivación es el elemento clave para el éxito en la vida. Los Millennials también esperan ser conducidos auténticamente y ser tratados como seres humanos valiosos. Esto está en contraste con el perfil de liderazgo autocrático actual que se encuentra predominantemente en las organizaciones portuguesas, en el momento de la escritura. Este estudio tuvo una muestra de ciento once estudiantes del milenio que respondieron una encuesta sobre las actitudes hacia el liderazgo y su enfoque deseado hacia la educación superior. También se realizaron tres entrevistas con ejecutivos experimentados, para establecer un contraste y ver otras perspectivas.

Con esta investigación, llegamos a la conclusión de que podemos estar en presencia de una generación millenaria trabajadora, contrariamente a los resultados de investigaciones anteriores que indicaron que son vagos. Finalmente, la tecnología de la información (TI) es un socio valioso en la clase, en particular Padlet.com, Moodle y los foros de noticias en línea, así como el desafío de crear videos originales sobre el contenido del curso. La investigación futura debería centrarse en cómo la tecnología ha hecho que la sociedad sea más transparente con los empleados que desean líderes más democráticos en momentos en que las jerarquías obstaculizan los niveles de productividad en lugar de ayudarlos.